Habilidades E Práticas De Escrita: Autoria E diversidade Textua( Sequência Didática)

HABILIDADES E PRÁTICAS DE ESCRITA: AUTORIA E DIVERSIDADE TEXTUAL



Professora: Margarete Vieira
Pós – Turma E




Alunas:
1) Helenice Diniz – RA 0281529
2) Deyse Muriel – RA 0820654
3) Cláudia Virgílio – RA 0820793
4) Maurina Silva – RA 0820681
5) Olinda stoppa- RA 0820683















PORTADOR DE TEXTO: SUPLEMENTO


OBJETIVOS
· Escrever carta do leitor relacionando a reportagens lidas.
· Utilizar os principais elementos que compõem as cartas do leitor em sua produção.


CONTEÚDO
Produção de carta do leitor.


ESTRATÉGIA
Primeiro momento:
Em grupo, leitura de reportagens/notícias.

Segundo momento:
No coletivo, a produção da carta do leitor.


RECURSOS
Suplemento: Folhinha, revistas Recreio e outros.


DESENVOLVIMENTO
• Explicar os objetivos da atividade e orientar os alunos para a leitura das reportagens em grupo;
• Cada grupo deverá selecionar uma para comentar com a classe;


· Escolher uma reportagem e orientá-los a ler e registrar os seguintes dados no caderno: Reportagem:___________________
Data da publicação:_____________
Revista:______________________
· Selecionar com a turma, a reportagem/notícia sobre a qual irão escrever a carta do leitor;
· Organizar um esquema na lousa com as partes que compõem a carta, coletivamente, junto com os alunos;
· Estimulem todos a participar do planejamento e elaboração da carta coletiva;
· Solicitar que os alunos comentem sobre o que leram e o professor anota num canto da lousa;
· Fazer um levantamento de opinião a ser defendida pelo grupo na carta e dos argumentos a serem utilizados para defender as idéias;
· Em seguida, proceder à escrita da carta coletiva na lousa, a partir do que os alunos ditarem;
· Durante a escrita fazer algumas interrupções para reler o que foi escrito até aquele momento e colocar em discussão trechos da carta que considerar que pode ser melhorado.


AVALIAÇÃO

O aluno será avaliado pela participação e por seus registros no caderno.

Estabelecendo Relações

O filme narradores de Javé retrata a situação de muitos brasileiros e brasileiras como dona Maria que até hoje não sabe ler e nem escrever ( analfabetos), sempre que precisa recorre a uma escriba que é sua filha para se comunicar com outros parentes.O filme retrata, o analfabetismo, e por isso a dificuldade em exercer a plena cidadania, assim como a dificuldade em narrar e escrever os fatos históricos que a cidade não fosse devastada pelo progresso. Bia por ser uma pessoa que sabia ler e escrever,como Dora no filme Central do Brasil ( escriba) escrevia para os moradores,
Esta é uma realidade dura que de acordo com o referido texto já mencionado.

Estabelecendo relações do Filme Narradores de Javé e o texto Tecnologia no Mundo Das Marias

O filme Narradores de Javé retrata a situação de muitos brasileiros e brasileiras como dona Maria que até hoje não sabe ler e nem escrever ( analfabetos), sempre que precisa recorre a uma escriba que é sua filha para se comunicar com outros parentes.O filme retrata, o analfabetismo, e por isso a dificuldade em exercer a plena cidadania, assim como a dificuldade em narrar e escrever os fatos históricos que a cidade não fosse devastada pelo progresso. Bia por ser uma pessoa que sabia ler e escrever,como Dora no filme Central do Brasil escrevia para as pessoas que não sabiam ler nem escrever , está é uma dura realidade existente nos paises onde muitas Marias é uma realidade dura que de acordo com o referido texto já mencionado.